首页 > 资讯 > 亲子教育 > 教育最大的谎言莫过于:指望孩子能自觉学习?

  很多父母有这样的烦恼,孩子读书总要三催四请,老师布置的任务,父母不留意,孩子就忘记了,说好5点写作业,结果到7点还没动笔。学习不上心,也不自觉。
  然而,没有天生就自觉性很强的孩子,孩子不自觉,往往是内驱力不够以及不做规划造成的。
  01
  不规划、动力不足拖垮“自觉”
  没规划,做事拖拖拉拉,看不到自觉。
  前段时间,一位10岁女孩因没写暑假作业,被妈妈关在门外3小时。邻居担心出事,只好报警,民警赶来后,怒火中烧的妈妈依旧坚持不让女儿进屋,最后女孩被领回派出所住了一晚。
  据妈妈说,女儿上次连续一个月没写作业,自己不得不把她送到补习班,但坏习惯仍然没改。妈妈希望女儿改掉不写作业的毛病,还送到补习班让人监督,但恰恰忘记帮孩子做规划。
  没规划,孩子就随心而欲,加上天然的惰性,一拖再拖就成为常态。以至于假期快结束了,作业一点没写,这也是必然会有的结果。
  其次,孩子没有内在力量驱动,做不到自觉。
  据心理学研究调查发现,有30%的孩子到了学龄仍然做不到自觉,总要父母不断督促,上课注意力不集中,搞小动作,边写作业边玩耍等等。
  孩子不自觉,其中最大因素是:缺乏内在学习动力。
  ● 没有学习兴趣。兴趣,是最好的学习动力。对于感兴趣的事,不用父母督促,孩子会自发自动的做。反之,他就做不到主动。
  ● 缺乏成就感。孩子发现不了自己的强项,没有学习目标,难以获得成就感。
  ● 父母没有给孩子认可和称赞。

  02
  父母所指望的自觉,有违成长规律
  关于孩子不自觉,总让父母焦虑。父母期待能找到特效办法,改掉孩子的坏毛病。其实,孩子不自觉,是正常成长的规律。
  在《接纳,给孩子一个好性格》书中指出:“孩子是以感性思维占主导的。”
  他们不会照着父母的道理做事,而是随着自己感受而定。感觉好就做,不好就不愿做。这在//眼中看来,像是随心所欲,没有边界。事实上,孩子在还未发育成熟时,是不能用理性来约束自己的。
  父母要求孩子的自觉,是希望他能有序的、持续的,从一而终、自发自愿的完成某件事。不要半途而废、拖拖拉拉。
  这些要求显然违反孩子成长的规律。孩子无法天生就能做到父母心中的自觉,就连父母自己,也难免拖拉,难以约束自已。
  父母不能期待孩子自觉,但又不给予帮助。孩子的成长需要一步步走,孩子养成自觉,同样需要父母的引导。
  03
  父母努力,孩子才能自觉
  ①帮助孩子做规划
  凡事预则立,不预则废。没有计划,就会随心所欲。没有目标,也就没有努力的方向。
  设目标,有规划,能帮助孩子养成良好的学习习惯。
  以假期作业为例:假如两个月假期,除去周末,以及外出旅行时间,余下能写作业时间是40天,把80页的假期作业均分下来,每天2页,以此类推。
  假期作业,规划要有平衡,不能在短期内赶完作业,后面就只剩下玩。这样会让孩子在开学时难以收心、回复学习状态。
  学习任务平均分配,劳逸结合,孩子才能养成持续学习的习惯。
  ②引发孩子的内驱力
  1. 引发孩子的兴趣
  孩子天生有求知欲。当父母发现孩子对某些知识点抱有好奇,提出一些奇怪的问题,父母不要扼杀孩子“不靠谱”的想法,要和他一起寻找答案。
  好奇,是孩子求知的开端,能够引发兴趣。父母要发现、保护孩子的兴趣,无论是对哪方面偏爱,父母尽力给予支持。
  2. 帮孩子找到成就感
  父母和孩子一起制定可达成的短期目标,达成后的成就感,能推动孩子自觉自发的学习。目标的制定要可行,是孩子稍加努力可以达成的范围。
  例如:一周背诵三首古诗。目标达成后,父母适当准备一些奖品作为鼓励。
  为了提高目标达成率,父母要帮助孩子专注学习。给孩子固定的、安静的学习地点。为了减少干扰,在桌上不要摆放玩具,或其他饰物,不放零食。孩子在学习时,父母不做打扰,不轻意打断。
  孩子能够专注,就能提高学习效率,达成目标的成就感也就会随着提高。
  3.发自内心地认可、称赞孩子
  心理学中的“认知行为主义”,是指一个人随机做一些事,其中某件事获得了正面反馈,(好评、鼓励、奖赏等),他就会重复去做这件事,并且能彻底学会。
  在学习上,父母多给孩子一些认可,不要吝惜称赞。孩子就因此获得动力,自发投入学习。
  ③父母行动带动孩子
  在《令人心动的OFFER》中,神仙学霸李浩源,无论是专业法律,还是之外的文学,其知识储备量相当惊人。
  他不是天生神力,而是深受爸爸影响。李浩源爸爸很爱看书,小时的他一有时间就到图书馆寻宝。
  不必言传,父母身体力行,孩子很快就能学会。
  父母可以这样做:把晚上的时间用来提升自已,同时陪伴孩子。
  父母可以报进修班,利用团队的力量,推进自我学习。也可以利用这些时间读相关专业书籍,或阅读感兴趣的文学作品。
  父母和孩子尽可能在一个房间内学习,互不打扰,但又相互能见到。这能让孩子很直观的感受到父母的用心。
  树木成材,需要阳光的滋养、土地的付出。自觉的孩子,同样需要父母的爱与付出。
  自觉不会天生就有,没有父母的引导和帮助,孩子就不知道何为自觉,也不能学会自觉。
  父母愿意为孩子牺牲娱乐,为孩子、为自己做到自律,孩子才能学会自觉。
  以身作则,以一个灵魂唤醒另一个灵魂,才是最高超的教育。